Uma criança que se distrai durante as explicações, demora para responder à professora ou precisa ouvir a mesma instrução várias vezes pode ser considerada desatenta. Mas esses comportamentos nem sempre estão relacionados exclusivamente à atenção. Em algumas situações, dificuldades auditivas também podem interferir na maneira como ela acompanha as atividades...
Audiometria tonal e vocal: por que o exame avalia tanto os sons quanto a compreensão da fala?
Uma pessoa pode perceber que alguém está falando e, ainda assim, ter dificuldade para entender determinadas palavras. Essa diferença ajuda a explicar por que uma avaliação auditiva não considera apenas se a pessoa consegue ouvir sons mais baixos ou mais altos. Na audiometria, duas informações são especialmente relevantes: o menor...
Treino auditivo: por que algumas pessoas precisam reaprender a interpretar os sons?
Escutar um som não significa necessariamente conseguir lidar com todas as informações que ele carrega. Uma pessoa pode perceber uma voz e, ainda assim, encontrar dificuldade para acompanhar uma conversa em um ambiente barulhento, diferenciar determinados sons ou organizar uma sequência de informações faladas. Em crianças, essa dificuldade pode aparecer...
Tontura ao Levantar ou Mudar de Posição: o que esse sintoma pode indicar?
Levantar da cama e sentir o ambiente girar por alguns segundos, ou ficar em pé rápido demais e ter a sensação de que vai desmaiar, é uma queixa comum que leva muita gente a pesquisar o que pode estar acontecendo. Esse sintoma tem causas bem diferentes entre si, algumas simples...
Exame PAC e TDAH: por que os sinais podem se confundir em crianças?
Uma criança que não presta atenção em sala de aula, esquece instruções com facilidade e parece "não ouvir" quando alguém fala pode estar mostrando sinais de TDAH. Mas pode também estar mostrando sinais de um transtorno do processamento auditivo central, uma condição em que a audição está preservada, mas o...
Exame de Acuidade Auditiva: o que é, como é feito e por que é exigido
Acuidade auditiva é a capacidade que uma pessoa tem de perceber, distinguir e interpretar sons em diferentes intensidades e frequências. O termo aparece com frequência em editais de concurso público e em exames admissionais, mas gera confusão porque não existe um exame isolado com esse nome. Quem avalia essa capacidade...
Exercícios de treinamento auditivo em casa funcionam?
Os exercícios de treinamento auditivo em casa podem contribuir para estimular algumas habilidades relacionadas à identificação, diferenciação, atenção e memorização dos sons. Para que sejam realmente úteis, porém, precisam ser escolhidos de acordo com as necessidades individuais e realizados com orientação profissional. No Núcleo Auditivo, utilizamos as atividades domiciliares como...
Quantas sessões de treinamento auditivo são necessárias?
A quantidade de sessões de treinamento auditivo varia conforme a idade, as dificuldades apresentadas, as habilidades que precisam ser estimuladas e a evolução de cada paciente. Por isso, não existe um número único de encontros que possa ser indicado para todas as pessoas. No Núcleo Auditivo, definimos o planejamento depois...
Por que algumas crianças escutam normalmente, mas têm dificuldade para aprender?
Essa é uma dúvida que costuma surgir quando pais e professores percebem que algo não está acontecendo como esperado no desenvolvimento escolar da criança. Ela participa das conversas. Escuta quando é chamada. Em muitos casos, os exames auditivos tradicionais apresentam resultados normais. Mesmo assim, surgem dificuldades para acompanhar explicações, compreender...
Quedas frequentes em idosos podem ter relação com o sistema vestibular?
Quando um idoso sofre uma queda, é comum que familiares associem o episódio apenas à idade, ao enfraquecimento muscular ou a um momento de distração. No entanto, quando as quedas começam a acontecer com frequência, vale olhar a situação com mais atenção. Muitas alterações relacionadas ao equilíbrio surgem de forma...